چگونه توانستم تفکر خلاقانه و مهارت های حل مساله را در دانش آموزانم به کمک تکنیک اسکمپر پرورش داده و بهبود بخشم؟

امروزه نسل جوان با وارد شدن به عرصه های جدید زندگی با چالش کاهش منابع طبیعی و افزایش مشکلات زندگی روزمره مواجه شده است و برای حل مشکلات، نیازمند توسعه مهارت های فکری و عملی جهت تطبیق هر چه بیشتر با دنیای سراسر تکنولوژی و پر از چالش است. برای هر کشوری جهت دستیابی به منابع قدرت، سرمایه گذاری بر روی نیروی انسانی اهمیت دارد و دانش آموزان با داشتن خلاقیت و ابتکار، یکی از منابع دستیابی به این قدرت به شمار می روند؛ خلاقیت، توانایی خلق ایده های جدید و مفاهیم نوآورانه است که می تواند منجر به راه حل های منحصر به فرد و موثر برای مسائل شود. افرادی که از این ویژگی برخوردارند قادر به سازماندهی دانش و اطلاعات خواهند بود و می توانند در قالب یک فرآیند سازمان یافته با ارزیابی منابع و راه حل های گوناگون به حل مشکل بپردازند. همچنین با توجه به پیچیدگی های ناشی از رشد سریع تکنولوژی، عملکرد حل مساله در یادگیرندگان از مسائل قابل تامل نظام آموزشی هر کشور محسوب می شود؛ حل مساله، مهارتی مقابله ای و عملی است که موجب افزایش اعتماد به نفس و کارآمدی افراد می شود و با سازگاری محیطی آنان ارتباط دارد. همچنین در طول سپری شدن فرآیند حل مساله، زمان مناسبی است که افراد می توانند روش های برخورد موثر با وقایع چالش برانگیز زندگی را کشف، خلق یا شناسایی کنند. تکنیک اسکمپر یکی از کاربردی ترین تکنیک های پرورش خلاقیت و نوآوری است. این تکنیک که سوالات ایده برانگیز نیز نامیده می شود، مجموعه ای از سوالات است که به فرد کمک می کند تا موضوع و مسئله مورد نظر خود را از زوایای مختلف مورد بررسی قرار دهد. با این بررسی می توان به ایده های جدیدی دست یافت که در شرایط معمول تصور این ایده ها دور از ذهن به نظر می آیند. اینجانب نفیسه روانفر دبیر کاروفناوری پایه هشتم در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴، با گذشت چند هفته اول سال تحصیلی و رونق گرفتن سیر صعودی تدریس، پس از مشاهده رفتار دانش آموزان و پرسش از اولیا و همکاران متوجه شدم که دانش آموزان شامل ۲۵ دانش آموز دختر پایه هشتم، از نظر مهارت حل مسئله و برخورد خلاقانه با چالش هایشان در خانه و مدرسه دچار ضعف هستند به طوریکه این موضوع باعث ضعف در سازگاری و مهارت کار گروهی آنان نیز شده است. بعد از جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل آن ها، با استفاده از آموزش تکنیک اسکمپر در کلاس و درگیر کردن دانش آموزان با موقعیت های چالش برانگیز، موفق شدم تفکر خلاقانه و مهارت حل مساله را در آنان پرورش داده و بهبود بخشم.

کلیدواژه ها:

تفکر خلاقانه ، مهارت حل مسئله ، تکنیک اسکمپر ، دانش آموزان