یادگیری مبتنی بر تجربه: سفرهای آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 6
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONFM01_3654
تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1404
چکیده مقاله:
یادگیری مبتنی بر تجربه یکی از رویکردهای موثر در فرایند اموزشی است که به یادگیرندگان امکان می دهد تا از طریق تجربیات عملی و واقعی، دانش و مهارت های خود را تقویت کنند. سفرهای اموزشی به عنوان یک ابزار کارامد در این زمینه، فضایی را فراهم می اورند که در ان دانش اموزان می توانند با محیط های جدید، فرهنگ ها و موقعیت های مختلف اشنا شوند. این مقاله به بررسی مفهوم یادگیری مبتنی بر تجربه و تاثیر سفرهای اموزشی بر فرایند یادگیری می پردازد. همچنین، چالش ها و فرصت های موجود در طراحی و اجرای سفرهای اموزشی مورد بررسی قرار می گیرد. نتایج نشان می دهد که سفرهای اموزشی نه تنها به یادگیری عمیق تر کمک می کنند، بلکه انگیزه و اعتماد به نفس دانش اموزان را نیز افزایش می دهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهیه حاجی ویسی
کارشناسی مدیریت دولتی،دانشگاه پیام نور واحد سنندج
خرامان حاجی ویس
کارشناسی آموزش ابتدایی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد سنندج