آموزش مبتنی بر بازی: راهکاری برای افزایش مشارکت دانش آموزان

در سال های اخیر، آموزش مبتنی بر بازی به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی مورد توجه پژوهشگران و معلمان قرار گرفته است. این روش با بهره گیری از عناصر بازی مانند چالش، رقابت، پاداش و داستان پردازی، تلاش می کند تا محیط یادگیری را برای دانش آموزان جذاب تر و تعاملی تر سازد. هدف این مقاله مروری، بررسی نقش آموزش مبتنی بر بازی در افزایش مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری است. با مرور مطالعات نظری و تجربی انجام شده در حوزه های مختلف آموزشی، نشان داده می شود که بازی می تواند ابزاری موثر برای ارتقای انگیزش، تعامل شناختی، و مشارکت رفتاری و عاطفی دانش آموزان باشد. همچنین، مقاله به تفاوت میان آموزش مبتنی بر بازی، بازی وارسازی و یادگیری از طریق بازی پرداخته و چالش ها و محدودیت های اجرایی این رویکرد را مورد بررسی قرار می دهد. در پایان، پیشنهادهایی برای طراحی و پیاده سازی موثر آموزش بازی محور در محیط های آموزشی ارائه می شود. این مقاله تلاش دارد تا با ارائه تصویری جامع از ظرفیت های آموزش مبتنی بر بازی، زمینه ساز تحول در شیوه های تدریس و یادگیری در مدارس باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش مبتنی بر بازی ، مشارکت ، انگیزش تحصیلی ، یادگیری فعال ، طراحی آموزشی