اقدام پژوهی :چگونه توانستم با ایجاد عزت نفس و فضای امن عاطفی و همدلانه، پرخاشگری دانش آموزم را کنترل نمایم؟

این اقدام پژوهشی با هدف بررسی تاثیر ایجاد عزت نفس و فضای امن عاطفی و همدلانه در کنترل پرخاشگری دانش آموزان پایه اول ابتدایی انجام شد. پس از شناسایی مشکل پرخاشگری در برخی از دانش آموزان، طرحی مبتنی بر تقویت عزت نفس و ایجاد فضای حمایت کننده و همدلانه طراحی و در کلاس های درس پیاده سازی شد. در این طرح، از روش های مختلفی چون فعالیت های گروهی، تکنیک های آرامش بخشی، و گفتگوهای فردی با دانش آموزان استفاده شد.نتایج نشان داد که پس از اجرای این طرح، دانش آموزان به ویژه محدثه، رقیه و مهدیس کاهش قابل توجهی در رفتارهای پرخاشگرانه خود داشتند و تعاملات اجتماعی و همکاری گروهی در کلاس به طور چشمگیری بهبود یافت. همچنین، بازخوردهای مثبت از سوی والدین و همکاران مدرسه حاکی از تاثیرات مثبت طرح در محیط خانه و مدرسه بود.این اقدام پژوهشی نشان داد که ایجاد فضای امن عاطفی و تقویت عزت نفس می تواند روشی موثر در کاهش پرخاشگری و بهبود روابط اجتماعی دانش آموزان باشد. نتایج این طرح می تواند به عنوان یک الگوی موثر برای مدارس دیگر مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

عزت نفس ، فضای امن عاطفی ، پرخاشگری ، تعاملات اجتماعی.