جایگاه نماز و فعالیت های دینی در پرورش اخلاقی دانش آموزان

نماز و فعالیت های دینی از ارکان اصلی تربیت دینی و اخلاقی در مدارس محسوب می شوند که نقش مهمی در شکل گیری ویژگی های اخلاقی و رفتاری دانش آموزان دارند. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی-تحلیلی به بررسی جایگاه نماز و فعالیت های دینی در پرورش اخلاقی دانش آموزان پرداخته است. یافته ها حاکی از آن است که نماز با ایجاد نظم، خودانضباطی و مسئولیت پذیری و فعالیت های دینی جانبی مانند مسابقات قرآن و جلسات معرفتی، به رشد هویت دینی و تقویت فضایل اخلاقی کمک می کند. همچنین این فعالیت ها موجب کاهش آسیب های اجتماعی و ارتقاء سلامت روانی دانش آموزان می شود. پژوهش بر ضرورت برنامه ریزی هدفمند و آموزش مربیان تاکید دارد تا اثرگذاری این فعالیت ها به شکل موثری افزایش یابد.

کلیدواژه ها:

نماز ، فعالیت های دینی ، تربیت اخلاقی ، دانش آموزان ، خودانضباطی ، هویت دینی