تحلیل نقش فضای مجازی در ارتقای تعاملات اجتماعی و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان ابتدایی

این پژوهش به بررسی نقش فضای مجازی در میزان مشارکت اجتماعی دانش آموزان ابتدایی و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی آنان می پردازد. با استفاده از روش تحلیل مقالات معتبر داخلی و خارجی، جنبه های مختلف تاثیر فضای مجازی، شامل فرصت ها و چالش ها، مورد بررسی قرار گرفته است. یافته های تحقیق نشان می دهند که فضای مجازی می تواند هم به عنوان ابزاری موثر در بهبود تعاملات اجتماعی و یادگیری دانش آموزان عمل کند و هم در صورت عدم مدیریت صحیح، منجر به کاهش رشد اجتماعی و افت تحصیلی گردد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که میزان مشارکت اجتماعی دانش آموزان در فضای مجازی ارتباط مستقیم با محتوای آموزشی و میزان نظارت والدین و معلمان دارد. علاوه بر این، برخی ابزارهای فضای مجازی مانند بازی های رایانه ای و شبکه های اجتماعی ممکن است باعث تغییر الگوهای رفتاری دانش آموزان شده و نیازمند چارچوب های مشخص برای استفاده مطلوب باشند. در نهایت، این مطالعه پیشنهاداتی برای مدیریت صحیح فضای مجازی در محیط های آموزشی ارائه می دهد تا ضمن کاهش آسیب ها، از قابلیت های مثبت آن در فرآیند یادگیری بهره برداری شود.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، مشارکت اجتماعی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ابتدائی