استفاده از اصول و مولفه های اجتماعی در نظام آموزش و پرورش نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 36
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO21_446
تاریخ نمایه سازی: 15 مرداد 1404
چکیده مقاله:
در نظام آموزش و پرورش نوین، استفاده از اصول و مولفه های اجتماعی به عنوان بخشی اساسی از فرآیند آموزش مورد توجه قرار گرفته است. این اصول شامل توجه به تنوع فرهنگی، توسعه مهارت های اجتماعی، تقویت همکاری و تعامل اجتماعی می باشند. آموزش اجتماعی به دانش آموزان کمک می کند تا درک بهتری از محیط اجتماعی خود داشته باشند و توانایی مقابله با چالش های اجتماعی را کسب کنند. این رویکرد به توسعه شخصیت و مهارت های اجتماعی دانش آموزان کمک می کند و آن ها را برای مشارکت فعال در جامعه آماده می سازد. در این راستا، نظام های آموزشی باید برنامه های آموزشی را طوری طراحی کنند که به توسعه مهارت های اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان کمک کند. این برنامه ها باید شامل فعالیت های گروهی، کارگاه های آموزشی و تجربیات عملی باشند که دانش آموزان را تشویق به همکاری و تعامل می کند. علاوه بر این، توجه به تنوع فرهنگی و اجتماعی در کلاس های درس می تواند به ایجاد محیطی حمایتی و موثر کمک کند. در نهایت، استفاده از اصول اجتماعی در آموزش و پرورش نوین نه تنها به توسعه شخصیت دانش آموزان کمک می کند، بلکه به تقویت پایه های اجتماعی و فرهنگی جامعه نیز می انجامد. این رویکرد می تواند به ایجاد نسلی مسئولیت پذیر و مشارکت جو کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مائده صباغ اسماعیلی
کارشناسی جامعه شناسی (علوم اجتماعی)، دانشگاه شهید باهنر کرمان، ایران
سعید رجبی
کارشناسی جامعه شناسی (علوم اجتماعی)، دانشگاه شهید باهنر کرمان، ایران