بررسی نقش تعاملات مثبت و حمایت های آموزشی در افزایش انگیزه و موفقیت تحصیلی دانش آموزان زبیده فلاحی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه میعاد. ایران.

تعاملات مثبت و حمایت های آموزشی از مهم ترین عوامل موثر بر افزایش انگیزه ی یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان محسوب می شوند. پژوهش ها نشان داده اند که محیط های آموزشی حمایتی و ارتباطات سازنده میان معلمان و دانش آموزان نقش قابل توجهی در ارتقای سطح مشارکت تحصیلی، افزایش اعتمادبه نفس، و بهبود عملکرد درسی دارند. این مقاله به بررسی تاثیر روابط مثبت معلم-دانش آموز، حمایت های آموزشی هدفمند، و روش های تدریس انگیزشی بر میزان انگیزه ی تحصیلی پرداخته و راهکارهایی برای بهبود تعاملات آموزشی ارائه می دهد. نتایج مطالعات نشان داده اند که زمانی که دانش آموزان در محیط های یادگیری تعاملی و انگیزشی قرار گیرند، میزان علاقه ی آنان به یادگیری افزایش یافته و مشارکت تحصیلی آنان بهبود پیدا می کند. همچنین، حمایت های آموزشی که شامل بازخوردهای مثبت، فراهم سازی امکانات مناسب، و تشویق به تلاش های فردی هستند، موجب ارتقای سطح عملکرد تحصیلی دانش آموزان شده اند. این مقاله پیشنهاد می کند که مدارس با اجرای برنامه های آموزشی حمایتی، تلفیق روش های تدریس تعاملی، و ارائه ی بازخوردهای انگیزشی، سطح مشارکت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشند. همچنین، نقش معلمان به عنوان راهنمایان آموزشی و ایجاد محیط هایی که در آن دانش آموزان احساس امنیت روانی و انگیزه ی یادگیری داشته باشند، از جمله عواملی است که بر کیفیت آموزش تاثیر می گذارند.

کلیدواژه ها:

تعامل مثبت ، حمایت آموزشی ، انگیزه ی تحصیلی ، موفقیت دانش آموزان