افزایش انگیزه و یادگیری دانش آموزان با استفاده از بازی های ویدیویی

بازی های ویدیویی در سال های اخیر به عنوان ابزاری نوین در آموزش مورد توجه قرار گرفته اند و نقش مهمی در افزایش انگیزه و یادگیری دانش آموزان ایفا کرده اند. این فناوری ها با استفاده از عناصر تعامل پذیر، چالش های ذهنی و سناریوهای آموزشی، محیطی پویا و جذاب برای یادگیری فراهم می کنند. مطالعات نشان داده اند که بازی های آموزشی می توانند سطح تمرکز دانش آموزان را افزایش داده و مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی را تقویت کنند. همچنین، این بازی ها موجب ارتقای یادگیری تجربی و انگیزه ی درونی دانش آموزان می شوند و به آن ها امکان می دهند تا مفاهیم پیچیده را به صورت عملی و تعاملی درک کنند. استفاده از مکانیزم های گیمیفیکیشن در آموزش، زمینه ای برای بهبود عملکرد تحصیلی ایجاد کرده است. بازی های آموزشی با ارائه ی بازخوردهای لحظه ای، پاداش های درون برنامه ای و امکان تجربه ی آزمون و خطا در محیط های مجازی، موجب افزایش مشارکت دانش آموزان در فرآیند یادگیری شده اند. از سوی دیگر، طراحی این بازی ها به گونه ای است که مهارت های اجتماعی و همکاری میان دانش آموزان را تقویت می کند. با این حال، چالش هایی مانند استفاده ی بیش از حد از بازی ها و عدم مدیریت مناسب زمان نیز مطرح هستند که باید مورد بررسی قرار گیرند. این مقاله به تحلیل تاثیر بازی های ویدیویی بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان پرداخته و نقش این فناوری در بهبود فرآیند آموزش را بررسی می کند. همچنین، پیشنهادهایی برای استفاده ی بهینه از این ابزارها در محیط های آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

بازی های ویدیویی ، انگیزه ی یادگیری ، گیمیفیکیشن ، آموزش تعاملی