بررسی تاثیر فناوری های نوین بر آموزش فردمحور و چگونگی استفاده از هوش مصنوعی برای بهبود روش های تدریس

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 33

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

IICMO21_143

تاریخ نمایه سازی: 15 مرداد 1404

چکیده مقاله:

تحولات فناوری در سال های اخیر تاثیر چشمگیری بر روش های آموزشی داشته است. یکی از مهم ترین تغییرات، حرکت به سوی آموزش فردمحور است که در آن نیازها، توانایی ها و سبک های یادگیری هر دانش آموز به طور اختصاصی مورد توجه قرار می گیرد. فناوری های نوین، به ویژه هوش مصنوعی، نقش مهمی در بهبود این روش های تدریس ایفا می کنند. هوش مصنوعی با تحلیل داده های آموزشی، ارائه محتوای شخصی سازی شده و ایجاد محیط های یادگیری تعاملی، می تواند موجب افزایش کیفیت آموزش و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود. همچنین، بررسی ها تایید کرده اند که روش های تدریس باید با تغییرات شناختی دانش آموزان هماهنگ شوند تا بهره وری آموزشی افزایش یابد. پیشنهاد می شود که مدارس و مراکز آموزشی از فناوری های نوین برای بهینه سازی روش های تدریس بهره بگیرند و فرصت هایی برای آموزش شخصی سازی شده فراهم کنند. استمرار تحقیقات در این حوزه می تواند به تدوین مدل های نوین آموزشی منجر شود که علاوه بر افزایش کیفیت یادگیری، موجب ارتقای مهارت های شناختی و تعاملات آموزشی دانش آموزان گردد.

کلیدواژه ها:

آموزش فردمحور ، هوش مصنوعی ، یادگیری شخصی سازی شده ، فناوری

نویسندگان

سینا براخاص بوکانی

کارشناسی دبیری رشته تاریخ، دانشگاه فرهنگیان حکیم فردوسی البرز، ایران

متین صوفی

کارشناسی پیوسته آموزش جغرافیا، دانشگاه فرهنگیان پردیس حکیم فردوسی البرز، ایران

هیوا مولودی

کارشناسی پیوسته آموزش جغرافیا، دانشگاه فرهنگیان پردیس حکیم فردوسی البرز، ایران

دیار مامند

کارشناسی پیوسته آموزش جغرافیا، دانشگاه فرهنگیان پردیس حکیم فردوسی البرز، ایران