نقش مشاوران تحصیلی در ایجاد ارتباط بین توانایی مدیریت احساسات و میزان موفقیت در محیط آموزشی

مشاوران تحصیلی نقش مهمی در بهبود عملکرد دانش آموزان از طریق تقویت توانایی مدیریت احساسات دارند. توانایی مدیریت احساسات به عنوان یکی از مهارت های اساسی در رشد فردی و اجتماعی، تاثیر قابل توجهی بر میزان موفقیت در محیط های آموزشی دارد. دانش آموزانی که قادر به کنترل هیجانات خود هستند، بهتر می توانند با چالش های تحصیلی مواجه شوند، روابط سالم تری با معلمان و همکلاسی های خود برقرار کنند و از فرصت های یادگیری به طور موثر بهره ببرند. در مقابل، ضعف در مدیریت احساسات می تواند منجر به افزایش اضطراب، کاهش اعتمادبه نفس و افت تحصیلی شود. این پژوهش به بررسی نقش مشاوران تحصیلی در ایجاد ارتباط بین توانایی مدیریت احساسات و میزان موفقیت دانش آموزان در محیط های آموزشی پرداخته است. روش تحقیق شامل بررسی مطالعات پیشین، تحلیل داده های روانشناختی و اجرای پرسش نامه های استاندارد مرتبط با میزان خودتنظیمی هیجانی و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بوده است. نتایج نشان داده اند که دانش آموزانی که تحت راهنمایی مشاوران تحصیلی از تکنیک های مدیریت احساسات بهره گرفته اند، توانایی بیشتری در کنترل هیجانات خود داشته و عملکرد تحصیلی مطلوب تری نشان داده اند. همچنین، بررسی ها تایید کرده اند که آموزش مهارت های تنظیم هیجانی موجب افزایش اعتمادبه نفس، کاهش اضطراب امتحان و بهبود تعاملات اجتماعی دانش آموزان شده است.

کلیدواژه ها:

مشاوره تحصیلی ، مدیریت احساسات ، موفقیت آموزشی ، تنظیم هیجانی