بررسی تاثیر استفاده از روش های فعال سازی در فرآیند آموزش ابتدایی

آموزش و یادگیری از مهم ترین عوامل موثر در شکل گیری شخصیت و آینده فردی و اجتماعی هر انسان به شمار می آیند. در این میان، نقش معلمان به عنوان انتقال دهندگان علم و دانش، اهمیت ویژه ای دارد. به ویژه در مقطع ابتدایی، که پایه های آموزشی و تربیتی دانش آموزان شکل می گیرد، شیوه های تدریس معلمان می تواند تاثیرات عمیق و ماندگاری بر روند یادگیری داشته باشد. در این مقاله، به بررسی تاثیر روش های تدریس معلم بر یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی پرداخته خواهد شد و ابعاد مختلف این تاثیرات بررسی خواهد شد. روش های تدریس در انواع گوناگون به ویژه آموزش ترکیبی، خلاقیت کودک را افزایش می دهد و خلاقیت، یعنی بهره گیری غیر معمول از وسایل اطراف بدون تاثیرگیری از عقاید دیگران. والدین نباید تعیین کننده ی نوع و شیوه ی تدریس باشند. آموزش را به عنوان اصلی ترین حق اجتماعی شناخته است. در حالی که مشکل اصلی آموزش به ویژه در کشورهای در حال توسعه هنوز حل نشده است، دسترسی به آموزش با کیفیت را به اثرات کاملا مثبت در اصطلاحاتی چون توزیع نتایج، تولید و رفاه اجتماعی پیوند زده است. این سازمان سه اصل را برای آموزش اعلام کرده است: اصل اول، تکرار حق آموزش به عنوان حق انسانی اساسی به علاوه امکان پذیر نمودن این حق؛ اصل دوم، تاکید دوباره بر آموزش به عنوان یک کالای عمومی و سومین اصل، اولویت برابری جنسیتی و شمول آموزش به عنوان ابتکار جهانی برای سال های آینده، علیرغم همه تلاشها، جوامع و نظام های آموزشی مختلف در این اصول شکست خورده اند.

کلیدواژه ها:

آموزش ، ابتدایی ، روش ، تدریس ، یادگیری