تحلیل روش تدریس صحیح به منظور ارائه الگوی مطلوب در دوره ابتدایی

در آموزش دانش آموزان باید تاکید بر خود آموزی آنان باشد، به سخن دیگر، باید شرایطی را فراهم کرد که ضمن هدف مند بودن هر تکلیف خواسته شده، خود کودک به معنا و مفاهیم مربوط به پی ببرد. درس به خاطر کاربرد عملی اش نیازمند به کارگیری روشهای خلاقانه و فعال می باشد تا با این روش ها بتوان فراگیران را به سطوح عملی و کاوشگری کشانده و روحیه پژوهشگری را در آنها شکوفا کرد. از گذشته تا کنون نظریه پردازان و پژوهشگران متعددی در زمینه یادگیری و عوامل اثرگذار بر آن، به نظریه پردازی و مطالعه پرداخته اند. در طول تاریخ، نتایج مطالعات آموزش و در تدریس و یادگیری اثرگذاری اساسی داشته اند. برای فهم تفکر، یادگیری و تدریس و نیز تغییرات پیشرفت گرا در برنامه درسی، ترکیبی از اصلاح برنامه درسی، آموزش کلاسی و تحقیقات در زمینه یادگیری و آموزش لازم است.

کلیدواژه ها:

تدریس ، معلم ، فعال ، روش ، پیشرفت