تاثیر روش های تدریس مبتنی بر حل مسئله در یادگیری پایه ابتدایی

روش های تدریس مبتنی بر حل مسئله یکی از رویکردهای موثر در آموزش دوره ابتدایی محسوب می شوند که می توانند به توسعه ی مهارت های تفکر انتقادی، خلاقیت و توانایی حل مسائل در دانش آموزان کمک کنند. این پژوهش به بررسی تاثیر به کارگیری این روش ها بر میزان درک مفاهیم درسی، افزایش تعامل در کلاس های درس و کاهش اضطراب تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. یافته های پژوهش نشان می دهند که دانش آموزانی که در محیط های آموزشی حل مسئله محور قرار دارند، توانایی بیشتری در تحلیل مسائل و ارائه ی راه حل های منطقی پیدا کرده اند. همچنین، این روش موجب افزایش انگیزه ی یادگیری شده و آنان را به مشارکت بیشتر در فعالیت های آموزشی تشویق کرده است. بررسی ها تایید کرده اند که روش های تدریس مبتنی بر حل مسئله موجب ارتقای مهارت های ارتباطی، افزایش توانایی در کارهای گروهی و بهبود فرآیند پردازش اطلاعات شده اند. این مقاله بر اهمیت تلفیق روش های تدریس حل مسئله با برنامه های آموزشی ابتدایی تاکید دارد و پیشنهاد می کند که مدارس و معلمان از این رویکرد برای ایجاد محیط های آموزشی پویا و موثر بهره گیرند. اجرای این روش ها نه تنها موجب بهبود کیفیت یادگیری خواهد شد، بلکه دانش آموزان را برای مواجهه با چالش های علمی و عملی آینده آماده خواهد کرد.

کلیدواژه ها:

تدریس ، پایه ابتدایی ، حل مسئله ، یادگیری