مدیریت یا رهبری آموزشی در مدرسه

دانش مدیریت برای تسهیل اجرای روش های مدیریت، توسعه یافته است. همچنین مسئولیت های متنوع مدیران را مشخص می کند که به عنوان اصول مدیریتی مانند برنامه ریزی، سازماندهی، کارگزینی، رهبری و کنترل طبقه بندی می شوند که از میان وظایف ذکر شده، رهبری اهمیت ویژه ای دارد.مدیریت و رهبری سازمان ها یکی از جنبه های حیاتی فعالیتهای انسان است. در حال حاضر، مدیران مدیریت گروه های کاری را بر افراد ترجیح می دهند و مسئولیت های آنها شامل تضمین محیطی مساعد برای کارکنان برای دستیابی به اهداف سازمان است. اهداف از اهمیت بالایی برخوردارند و اثربخشی یک مدیر بر اساس سبک مدیریت و رهبری به کار گرفته شده تعیین می شود. . رفتار مدیران در یک محیط به ویژه محیط آموزشی می تواند به طور قابل توجهی بر توسعه، نشاط و موفقیت سازمان و همچنین رضایت یا نارضایتی کارکنان آن تاثیر بگذارد. اقدامات مدیران مدارس نقش مهمی در تعیین روحیه و رفاه کلی نیروی کار دارد. میزان دستیابی سازمان به اهداف مورد نظر، میزان تعهد کارکنان نسبت به موفقیت سازمانی و مهارت رهبر در تاثیرگذاری بر نیروی کار، تحت تاثیر رفتار و سبک رهبری آنها است .این مقاله با روش کتابخانه ای و با بررسی اسناد و مقالات مربوط به بررسی نقش مدیریت یا رهبری آموزشی در مدرسه پرداخته است.

کلیدواژه ها:

مدیریت ، رهبری ، مدرسه