هک کردن ذهن: چگونه دانش آموزان میتوانند یادگیری خود را ۱۰ برابر کنند؟
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 44
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HSPC21_266
تاریخ نمایه سازی: 14 مرداد 1404
چکیده مقاله:
هک کردن ذهن به معنای استفاده از تکنیک های علمی و روانشناختی برای بهینه سازی یادگیری است. دانش آموزان میتوانند با روش هایی مانند تکرار فضایی (مرور منظم)، یادگیری فعال (خلاصه نویسی، توضیح دادن به دیگران)، تغذیه و خواب مناسب، مدیریت زمان (پومودورو) و ذهن آگاهی، بازدهی یادگیری خود را تا ۱۰ برابر افزایش دهند. همچنین، استفاده از حافظه تصویری و تداعی مفاهیم سرعت حفظ اطلاعات را بالا میبرد. با ترکیب این روشها، یادگیری نه تنها سریعتر، بلکه ماندگارتر میشود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد زارع چهارراهی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دبیر رسمی اداره آموزش و پرورش استان یزد. ایران
حمیدرضا آسمند
کارشناسی تربیت بدنی ، آموزگار رسمی اداره آموزش و پرورش استان فارس . ایران
فاطمه قائدی
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی . دبیر رسمی اداره آموزش و پرورش استان فارس . ایران