بررسی رابطه سرمایه اجتماعی خانواده ، حمایت عاطفی و سرمایه فرهنگی با موفقیت تحصیلی

در عصر کنونی که موفقیت تحصیلی به عنوان یکی از معیارهای کلیدی رشد فردی و اجتماعی شناخته می شود، درک عوامل موثر بر آن از اهمیت بالایی برخوردار است. از میان عوامل متعدد، سه مولفه ی مهم سرمایه اجتماعی، حمایت عاطفی و سرمایه فرهنگی خانواده نقشی اساسی در شکل گیری و تقویت عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا می کنند. این پژوهش تلاش می کند تا با نگاهی چندبعدی، تعامل و تاثیر هر یک از این مولفه ها را در قالب یک الگوی نظری روشن سازد. سرمایه اجتماعی خانواده به عنوان بستر روابط معنادار، تعاملات مثبت، مشارکت در امور آموزشی و شکل گیری اعتماد در میان اعضای خانواده، می تواند نقش حمایتی و انگیزشی مهمی در مسیر یادگیری فرزندان ایفا کند. وجود روابط گرم، تعامل مستمر والدین با مدرسه، و شبکه های اجتماعی موثر، دانش آموز را در مسیر آموزش تنها نمی گذارد و نوعی امنیت اجتماعی-روانی برای او فراهم می آورد. از سوی دیگر، حمایت عاطفی والدین نیز زمینه ساز ایجاد انگیزه درونی، افزایش اعتماد به نفس، و کاهش اضطراب های تحصیلی می شود. فرزندانی که در محیطی سرشار از پذیرش، محبت و درک رشد می کنند، از پایداری هیجانی بیشتری برخوردار بوده و در موقعیت های آموزشی عملکرد مطلوب تری نشان می دهند. تقویت سرمایه های اجتماعی، عاطفی و فرهنگی خانواده می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی در سطح فردی و ارتقای عدالت آموزشی در سطح کلان منجر شود. این پژوهش ضمن تاکید بر اهمیت نقش خانواده در فرآیند آموزش، پیشنهادهایی برای توانمندسازی والدین، توسعه ارتباط موثر بین خانه و مدرسه، و طراحی سیاست هایی در راستای کاهش نابرابری های تحصیلی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، خانواد ، حمایت عاطفی ، سرمایه فرهنگی ، موفقیت تحصیلی