کاربرد هوش مصنوعی در بهبود مهارت مکالمه زبان انگلیسی دانش آموزان

امروزه هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از ابزارهای نوین آموزشی نقش مهمی در بهبود فرآیند یادگیری زبان دوم ایفا می کند. این پژوهش به بررسی کاربرد هوش مصنوعی در بهبود مهارت مکالمه زبان انگلیسی دانش آموزان پرداخته است. استفاده از فناوری هایی همچون دستیارهای گفتاری هوشمند، اپلیکیشن های مبتنی بر پردازش زبان طبیعی (NLP) و ربات های مکالمه گر (Chatbots) می تواند محیطی تعاملی، شخصی سازی شده و انگیزه بخش برای فراگیران فراهم آورد. یافته ها نشان می دهد که بهره گیری از هوش مصنوعی، باعث افزایش اعتماد به نفس، بهبود تلفظ، گسترش دایره واژگان و تقویت تعامل زبانی در دانش آموزان می شود. همچنین این فناوری با ارائه بازخورد فوری و آموزش مستمر، زمینه ی مناسبی برای تمرین و پیشرفت مکالمه فراهم می کند. در نتیجه، هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار مکمل در کنار معلم، موجب بهبود مهارت گفتاری دانش آموزان در زبان انگلیسی گردد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، زبان انگلیسی ، مهارت مکالمه ، آموزش زبان ، یادگیری تعاملی ، پردازش زبان طبیعی ، ربات گفتگو.