مدیریت عملیاتی نوین در مدارس غیردولتی؛ الگویی کاربردی از مجتمع مدارس شرکت پالایش نفت آبادان

در عصر تحولات سریع آموزشی، مدارس غیردولتی نیازمند الگوهای مدیریت نوین و اثربخش اند. این مقاله به بررسی تجربه مجتمع مدارس شرکت پالایش نفت آبادان می پردازد که با رویکردی علمی و عملیاتی، موفق به پیاده سازی ساختارهای نوین آموزشی، زیرساختی، فرهنگی و مدیریتی شده است. تمرکز اصلی مقاله بر نقش کلیدی مدیر مدرسه در هدایت عملیاتی، ایجاد زیرساخت های یادگیری، اجرای سیستم آموزش موضوعی، مشارکت خانواده ها و توسعه فعالیت های مکمل است. این مدل تجربه محور، می تواند الگویی برای ارتقاء عملکرد سایر مدارس غیردولتی در کشور باشد.

کلیدواژه ها:

مدیریت آموزشی ، برنامه ریزی عملیاتی ، مدیر مدرسه ، مدارس غیردولتی ، آموزش موضوع محور ، مشارکت والدین ، نوآوری در آموزش