تاثیر آموزش و توسعه، توسعه کارراهه بر عملکرد کاری با نقش میانجی تعهد سازمانی (مورد مطالعه: شرکت آنتی بیوتیک سازی ایران)

هدف پژوهش حاضر تاثیر آموزش و توسعه، توسعه کارراهه بر عملکرد کاری با نقش میانجی تعهد سازمانی (مورد مطالعه: شرکت آنتی بیوتیک سازی ایران) بود. این پژوهش کاربردی از نوع توصیفی پیمایشی بود. جامعه آماری این تحقیق کلیه کارکنان شرکت آنتی بیوتیک سازی ایران در سال ۱۴۰۳ به تعداد ۲۰۰ نفر بوده است. حجم نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان ۱۳۲ نفر تعیین شد. همچنین نمونه های مورد نیاز به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد ۲۶ سوالی هوسن و همکاران (۲۰۲۴) که شامل مولفه های آموزش و توسعه، توسعه کارراهه، عملکرد کاری و تعهد سازمانی است. هر چهار مولفه پرسشنامه از روایی و پایایی بالایی برخوردار و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۸۸/۰، ۸۶/۰، ۹۳/۰ و ۹۶/۰ بدست آمد. جهت تحلیل داده ها از فنون آمار توصیفی (جداول توزیع فراوانی، نمودارهای ستونی و میانگین و انحراف استاندارد)، و آمار استنباطی (آزمون کلموگروف اسمیرنوف، آزمون معادلات ساختاری) در نرم افزارهای SPSS و SmartPLS استفاده شد. نتایج حاصل از این بررسی نشان داد آموزش و توسعه، توسعه کارراهه بر عملکرد کاری با نقش میانجی تعهد سازمانی در شرکت آنتی بیوتیک سازی ایران تاثیر معناداری داشته و همچنین آموزش و توسعه، توسعه کارراهه و تعهد سازمانی بر عملکرد کاری در شرکت آنتی بیوتیک سازی ایران تاثیر مثبت و معناداری داشته و آموزش و توسعه و توسعه کارراهه بر تعهد سازمانی در شرکت آنتی بیوتیک سازی ایران نیز تاثیر مثبت و معناداری داشته است.

کلیدواژه ها:

آموزش و توسعه ، توسعه کارراهه ، عملکرد کاری ، تعهد سازمانی