فناوری های نوظهور آموزشی و نقش آنها در تحول آموزش، صنعت و جامعه

تحولات شتابان فناورانه در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با چالش ها و فرصت های نوینی مواجه ساخته اند. در این میان، فناوری های نوظهور آموزشی همچون واقعیت مجازی (VR)، واقعیت افزوده (AR)، هوش مصنوعی (AI)، سامانه های مدیریت یادگیری هوشمند (LMS)، چت بات ها، آموزش مبتنی بر بازی، تحلیل یادگیری و فناوری های پوشیدنی، قابلیت دگرگون سازی شیوه های یاددهی-یادگیری سنتی را دارند و می توانند تجربه ای تعاملی، شخصی سازی شده و داده محور از آموزش ارائه دهند. این مقاله با هدف معرفی و تحلیل کاربردهای فناوری های نوظهور در حوزه های مختلف، ابتدا به تشریح ویژگی ها و ظرفیت های کلیدی این فناوری ها در زمینه آموزش پرداخته است. سپس، تاثیر آن ها در صنعت، به ویژه در آموزش کارکنان، ارتقای مهارت های فنی، حوزه سلامت و توسعه فردی در بستر یادگیری مادام العمر بررسی شده است. در ادامه، چالش هایی همچون نابرابری زیرساختی، ملاحظات اخلاقی، امنیت داده ها و ضرورت توانمندسازی معلمان مورد توجه قرار گرفته اند. یافته های مقاله نشان می دهند که به کارگیری هدفمند این فناوری ها می تواند نه تنها کیفیت آموزش را ارتقا دهد، بلکه مسیر تحول دیجیتال در جامعه و صنعت را نیز هموار سازد. در پایان، پیشنهادهایی برای سیاست گذاران آموزشی و ذی نفعان به منظور بهره برداری اثربخش از این فناوری ها ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، واقعیت مجازی ، هوش مصنوعی ، آموزش هوشمند ، یادگیری مادام العمر ، تحول دیجیتال