نقش جو سازمانی، محرک های انگیزشی و توانمندسازی رهبر بر اشتراک دانش (مورد مطالعه: مدارس فنی و حرفه ای شهر تهران)

یک جنبه جدایی ناپذیر از مدیریت دانش شامل توزیع موثر دانش به افراد یا مکان هایی است که در آن مورد نیاز است. تسهیم دانش شامل فرآیند مبادله دانش آشکار و ضمنی، تولید مشترک دانش جدید و انتقال و انتشار دانش است. این کار ظرفیت سازمان را برای رفع نیازهایش، افزایش کارایی حل مسئله و دستیابی به مزیت رقابتی تسهیل می کند. اشتراک دانش فرهنگ تعامل اجتماعی را تقویت می کند که شامل تبادل دانش، تجربیات و مهارت ها در بین کارکنان در تمام بخش ها یا سازمان ها می شود. اشتراک دانش در سازمان ها به عنوان یکی از مهم ترین عوامل در بهبود کیفیت خدمات و افزایش بهره وری شناخته شده است. در محیط های آموزشی، به ویژه مدارس فنی و حرفه ای، این اهمیت دوچندان می شود، زیرا اشتراک دانش نه تنها به ارتقای مهارت های دانش آموزان کمک می کند، بلکه باعث بهبود کیفیت تدریس و یادگیری نیز می شود. یکی دیگر از چالش های اصلی در مدارس، ایجاد انگیزه برای معلمان و کارکنان جهت به اشتراک گذاری دانش خود است. محرک های انگیزشی، از جمله پاداش های مالی، شناسایی و تقدیر از عملکرد، و فرصت های ارتقای شغلی، می توانند نقش مهمی در این زمینه ایفا کنند. مطالعات نشان داده اند که وقتی افراد درک کنند که اشتراک دانش به نفع آن ها و سازمان است، انگیزه بیشتری برای مشارکت خواهند داشت. همچنین، انگیزه های غیرمادی مانند حمایت عاطفی و قدردانی نیز به طور چشمگیری تاثیرگذار هستند. هدف پژوهش حاضر بررسی «نقش جو سازمانی، محرک های انگیزشی و توانمندسازی رهبر بر اشتراک دانش در مدارس فنی و حرفه ای شهر تهران» است.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، اشتراک دانش ، جو سازمانی ، محرک های انگیزشی ، توانمندسازی رهبر