راهبردهای تربیتی و روان شناختی در مدیریت و کنترل رفتار دانش آموزان خوابگاهی: چالش ها و راه حل ها

زندگی در خوابگاه، به عنوان بخشی مهم از تجربه آموزشی دانش آموزان، چالش ها و فرصت های تربیتی خاص خود را به همراه دارد. دوری از خانواده، حضور در محیط جمعی، تفاوت های فرهنگی و شخصیتی و نیز نبود نظارت مستقیم والدین، رفتارهای دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهد و ضرورت مدیریت دقیق، علمی و انسانی در این فضا را آشکار می سازد. پژوهش حاضر با هدف بررسی راهبردهای موثر برای کنترل و هدایت رفتار دانش آموزان خوابگاهی انجام شده است. روش پژوهش کیفی بوده و داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختاریافته با مربیان خوابگاه، دانش آموزان و روان شناسان آموزشی گردآوری شده اند. تحلیل داده ها با روش تحلیل مضمون نشان داد که عوامل کلیدی مانند ارتباط انسانی موثر، آموزش مهارت های زندگی، وضع قوانین شفاف، مشارکت پذیری دانش آموزان در تصمیم گیری و نظارت غیرمستقیم، نقش حیاتی در مدیریت موفق خوابگاه دارند. نتایج همچنین نشان داد که استفاده از رویکردهای تنبیهی، بدون در نظر گرفتن زمینه روانی-اجتماعی نوجوان، می تواند منجر به پیامدهای منفی رفتاری شود. این پژوهش پیشنهاد می کند که مربیان خوابگاه به جای تمرکز صرف بر کنترل، از الگوهای تربیتی مشارکتی و پیشگیرانه بهره گیرند تا محیطی سالم، منضبط و در عین حال حمایتگر برای دانش آموزان فراهم شود.واژگان کلیدی: خوابگاه دانش آموزی – مدیریت رفتار – راهبردهای تربیتی