چگونه توانستم با بهره گیری از نقشههای ذهنی و تصویری یادگیری مفاهیم پیچیده زیست شناسی را برای دانش آموزان آسان تر کنم؟

یادگیری مفاهیم پیچیده در درس زیست شناسی همواره یکی از چالشهای مهم برای دانش آموزان بوده است. هدف از این اقدام پژوهی بررسی و به کارگیری راهکارهایی برای تسهیل فرایند یادگیری از طریق استفاده از نقشه های ذهنی و تصویری است. این پژوهش بر پایه مشاهده میدانی، مصاحبه و تحلیل عملکرد تحصیلی دانش آموزان انجام گرفت. با اجرای نقشه های ذهنی و تصویری در آموزش مفاهیم دشوار مانند چرخه ها، ساختارهای سلولی و سیستمهای بدن، دانش آموزان توانستند ارتباط بهتری میان مفاهیم برقرار کرده و درک عمیقتری از مطالب داشته باشند. نتایج نشان داد که استفاده از روشهای بصری، ضمن افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان، به بهبود یادگیری و ماندگاری مفاهیم در ذهن آنان کمک چشمگیری می کند. در پایان، این روش به عنوان یک راهبرد موثر در آموزش علوم زیستی به دانش آموزان پیشنهاد میگردد.

کلیدواژه ها:

نقشه ذهنی ، نقشه تصویری ، زیست شناسی ، مفاهیم پیچیده ، یادگیری ، فعال آموزش ، خلاقیت ، دانش آموزان