تاثیر محیط کلاس درس و فرهنگ کلاسی بر سلامت روان و تعاملات اجتماعی دانش آموزان در مدارس ابتدایی

سلامت روان و تعاملات اجتماعی دانش آموزان از جمله عوامل کلیدی موفقیت تحصیلی و رشد همه جانبه کودکان در مدارس ابتدایی محسوب می شود. محیط کلاس درس و فرهنگ کلاسی به عنوان بسترهای اصلی آموزش، تاثیر قابل توجهی بر وضعیت روانی و رفتاری دانش آموزان دارند. این مقاله با رویکردی تحلیلی به بررسی مبانی نظری سلامت روان و تعاملات اجتماعی در کودکان، ویژگی های محیط فیزیکی کلاس درس و نقش آن در بهبود بهداشت روانی، و اهمیت فرهنگ کلاسی و تعامل معلم و دانش آموز پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که محیط فیزیکی استاندارد شامل نور مناسب، تهویه کافی، رنگ بندی ملایم و چیدمان انعطاف پذیر کلاس، زمینه ساز افزایش تمرکز، کاهش استرس و ارتقای رضایت روانی دانش آموزان است. همچنین، فرهنگ کلاسی که مبتنی بر احترام متقابل، پذیرش تفاوت ها، مشارکت فعال و حمایت عاطفی معلم باشد، نقش اساسی در تقویت مهارت های اجتماعی، اعتمادبه نفس و سلامت روان کودکان دارد. مقاله در نهایت راهکارهایی از جمله بهبود شرایط فیزیکی کلاس، توانمندسازی معلمان در مهارت های ارتباطی، آموزش مهارت های مقابله ای به دانش آموزان و تقویت همکاری خانواده و مدرسه برای ارتقای محیط کلاسی سالم ارائه می دهد. توجه جدی به این عوامل می تواند به ایجاد فضای آموزشی حمایت گر و توسعه متوازن روانی و اجتماعی دانش آموزان کمک کند.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، محیط کلاس ، فرهنگ کلاسی ، تعامل معلم و دانش آموز ، بهداشت روان دانش آموزان