مقایسه هوش هیجانی و خودتنظیمی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه تیز هوش و عادی شهر همدان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳

پژوهش حاضر با هدف مقایسه هوش هیجانی و خودتنظیمی دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه تیز هوش و عادی شهر همدان در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ انجام شد. به این منظور ۳۵۰ آزمودنی به صورت تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری اطلاعات پژوهش، پرسشنامه هوش هیجانی برادبری و گریوز و پرسشنامه خودتنظیمی پنتریچ و دیگروت می باشد. جهت آزمون فرضیه های تحقیق از آزمون تحلیل واریانس چند متغیری استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان داد که نمره هوش هیجانی و تمامی خرده مقیاس هایش در دانش آموزان تیز هوش به طور معناداری بالاتر از دانش آموزان عادی بود. همچنین نتایج نشان داد که تنها در خرده مقیاس بعد فراشناخت خودتنظیمی میانگین تیزهوشان بیشتر از دانش آموزان عادی بود و در خرده مقیاس استراتژی شناختی تفاوت معناداری بین این دو گروه مشاهده نشد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، خودتنظیمی ، تیزهوش ، عادی