چالش ها و مشکلات معلمان خرید خدمات در نظام آموزش و پرورش ایران

این مقاله به بررسی چالش های معلمان خرید خدمات می پردازد. پژوهش حاضر با مصاحبه حضوری با ۱۴ نفر از معلمان خرید خدمات و ساخت پرسشنامه مجازی از طریق سایت survey monkey و ارسال برای ۵۰ نفر از معلمان خرید خدمات صورت گرفته است. و به بررسی تفاوت ها، حقوق و مزایا، آموزش های ضمن خدمت، دغدغه ها، حمایت ها و امید به استخدام و آینده آن ها پرداخته است. این پژوهش با رویکردی تلفیقی کیفی براساس پارادایم اجتماعی و کمی انجام شده است. پارادایم اجتماعی براین باور است که واقعیت اجتماعی توسط افراد و از طریق تعاملات آن ها ساخته می شود. لذا در این پژوهش تلاش بر آن است تا با بررسی و تحلیل دیدگاه ها، تجربیات و معانی مشترک افراد، به درک عمیق تری از پدیده های مورد مطالعه دست یابیم. یافته های پژوهش نشان می دهد که معلمان خرید خدمات با وجود تلاش و زحمت فوق العاده، از شان و منزلت کافی برخوردار نیستند و با مشکلات متعددی از جمله پایین بودن حقوق و عدم پرداخت به موقع آن، عدم امنیت شغلی، عدم وجود چشم انداز روشن برای آینده شغلی و کمبود حمایت های اداری روبه رو هستند این مشکلات تاثیر منفی بر انگیزه و عملکرد آن ها داشته و می تواند منجر به کاهش کیفیت آموزش شود. در این مقاله پیشنهاداتی برای بهبود شرایط کاری معلمان خرید خدمات از جمله افزایش حقوق و مزایا، ایجاد امنیت شغلی با استخدام از طریق آزمون های داخلی یا اعطای امتیاز قابل توجه در آزمون ماده ۲۸، ارائه حمایت های بیشتر و صدور مدرک و لوح تقدیر های معتبر ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

معلمان خرید خدمات ، چالش ها ، حقوق و مزایا ، امنیت شغلی ، حمایت های اداری