نقش مدیران مدارس در توسعه برنامه های آموزشی هدفمند برای بهبود یادگیری

هدف از این مقاله این مقاله به بررسی اهمیت مدیریت موثر در توسعه برنامه های آموزشی هدفمند پرداخته و نشان می دهد که چگونه مدیران مدارس می توانند با استفاده از استراتژی های مناسب، فرآیند یادگیری را بهبود بخشند. همچنین، به تحلیل ابزارها و روش هایی که مدیران می توانند برای ارزیابی و بازنگری برنامه های آموزشی به کار گیرند، پرداخته می شود. روش تحقیق به صورت توصیفی و تحلیلی می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای صورت گرفته است. نقش مدیران مدارس در توسعه برنامه های آموزشی هدفمند یکی از ارکان اصلی برای بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان است. در دنیای امروز، مدیران مدارس با درک دقیق از نیازهای آموزشی، باید قادر به طراحی و اجرای برنامه های آموزشی موثر و متناسب با شرایط مدرسه و جامعه باشند. یافته های این تحقیق نشان می دهند که مدیران با استفاده از رهبری آموزشی، برنامه ریزی استراتژیک، و توانمندسازی معلمان، می توانند به شکل چشمگیری بر بهبود نتایج یادگیری تاثیرگذار باشند.

کلیدواژه ها:

مدیران مدارس ، توسعه برنامه های آموزشی ، یادگیری هدفمند ، رهبری آموزشی ، برنامه ریزی استراتژیک ، توانمندسازی معلمان