راهکارهای کاهش حواس پرتی در کلاس های درس با تاکید بر نقش معلم

حواس پرتی در کلاس درس یکی از چالش های اساسی در فرآیند یادگیری و آموزش است که می تواند به کاهش اثربخشی تدریس و افت تحصیلی دانش آموزان منجر شود. این پدیده، که ریشه های متعددی از جمله عوامل درونی (مانند اضطراب و مشکلات توجه) و عوامل بیرونی (مانند محیط فیزیکی و محرک های دیجیتال) دارد، نیازمند راهکارهای جامع و چندوجهی است. نقش معلم به عنوان تسهیل کننده اصلی فرآیند یادگیری، در کاهش حواس پرتی و افزایش تمرکز دانش آموزان حیاتی است. این مطالعه مروری با هدف شناسایی و تحلیل راهکارهای موثر کاهش حواس پرتی در کلاس های درس، با تاکید ویژه بر مداخلات و استراتژی هایی که معلمان می توانند اتخاذ کنند، انجام شده است. تمرکز بر عوامل شناختی مانند حافظه فعال و پایداری توجه، و همچنین عوامل محیطی و رفتاری که بر تمرکز دانش آموزان تاثیر می گذارند، از اهداف این پژوهش است. با بررسی ادبیات موجود، راهکارهایی نظیر مدیریت کلاس درس، استفاده از روش های تدریس فعال، تقویت مهارت های فراشناختی دانش آموزان، و آگاهی از تاثیر فناوری های دیجیتال مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند. نتایج این بررسی می تواند به معلمان، مدیران آموزشی و سیاست گذاران در طراحی و اجرای برنامه هایی برای ایجاد محیط های آموزشی بهینه تر کمک کند، که در نهایت به بهبود کیفیت یادگیری و افزایش عملکرد تحصیلی دانش آموزان منجر خواهد شد.

کلیدواژه ها:

حواس پرتی ، کلاس درس ، نقش معلم ، حافظه فعال ، توجه