راهبردهای نوآورانه انعطافپذیری در طراحی هنرستان

با توجه به تحولات مستمر در نظامهای آموزشی و ضرورت انطباق فضای کالبدی مدارس با رویکردهای نوین یادگیری، طراحی انعطافپذیر به عنوان رویکردی موثر در ارتقاء کیفیت آموزش و پاسخگویی به نیازهای متغیر هنرجویان مطرح است. پژوهش حاضر با هدف شناسایی راهکارهای طراحی معماری انعطاف پذیر در هنرستان ها، به تحلیل کالبدی و مفهومی کالج ارستاد کپنهاگ، بهعنوان نمو نهای موفق در به کارگیری اصول انعطافپذیری، پرداخته است. این کالج با حذف ساختار سنتی کلاسها و بهره گیری از فضاهای باز، سیال، مبلمان متحرک، نور طبیعی، اختلاف سطوح، پلکان مرکزی و تلفیق فضاهای آموزشی با استراحت، الگویی مناسب برای یادگیری مشارکتی و تعاملی فرا هم کرده است. روش تحقیق توصیفی –تحلیلی و مبتنی بر مطالعات اسنادی و بررسی منابع معتبر داخلی و خارجی است. یافته ها نشان میدهد شاخصهای سهگانهی تغییرپذیری، تطبیقپذیری و تنوعپذیری نقش مهمی در تحقق طراحی منعطف دارند و میتوانند زمینهساز خلاقیت، تعامل اجتماعی و بهره وری بیشتر فضاهای آموزشی در هنرستانها باشند. در پایان، پیشنهاداتی برای طراحی هنرستانهای آینده با تاکید بر بهکارگیری دیوارهای متحرک، فضاهای چندمنظوره و بازقابلتبدیل ارائه شده است .

کلیدواژه ها:

طراحی انعطافپذیر ، معماری آموزشی ، هنرستان ، کالج ارستاد