بررسی تجربه یادگیری شهروندان در شهرهای هوشمند

تحقیقات زیادی روی شهرهای هوشمند انجام شده که تنها تعداد کمی از آنها از دیدگاه آموزشی به بررسی شهرهای هوشمند پرداخته است این مقاله به بررسی چهارچوب ساختاری شهرهای هوشمند از منظر آموزشی می پردازد تا اهمیت ارتقای یادگیری هوشمند را در شهرهای هوشمند مشخص کند. سپس مشخصات یادگیری هوشمند مشخص می شود، و تفاوت یادگیری سنتی، یادگیری دیجیتال و یادگیری هوشمند تحلیل می شوند. پس از آن، این مقاله به تحلیل محیط های یادگیری معمولی در شهرها می پردازد: مدرسه، خانواده، جامعه و محل کار . در ادامه نشانگرهایی را برای ارزیابی محیط های یادگیری در شهرهای هوشمند بررسی می کنیم ، که برای ارزیابی محیط های یادگیری در ۶۸ شهر انتخاب شده در چین استفاده شده اند.

کلیدواژه ها:

محیط های یادگیری هوشمند ، شهرهای هوشمند ، یادگیری هوشمند