تحلیل روان شناختی و تربیتی عوامل موثر بر افت تحصیلی دانش آموزان در دوره ابتدایی

افت تحصیلی در دوره ابتدایی به عنوان یکی از چالش های اصلی نظام آموزشی، پیامدهایی عمیق و بلندمدت بر رشد تحصیلی، روانی و اجتماعی کودکان دارد. این پدیده پیچیده، حاصل تعامل چند سویه عوامل فردی، خانوادگی، مدرسه ای و اجتماعی است و نمی توان آن را صرفا به ضعف در یادگیری یا هوش پایین دانش آموزان تقلیل داد. پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر بر افت تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی، به تحلیل نقش مولفه هایی همچون ساختار خانوادگی، کیفیت تعاملات معلم-دانش آموز، سبک های یادگیری، اختلالات یادگیری، وضعیت اقتصادی-اجتماعی و حمایت های روان شناختی می پردازد. یافته ها نشان می دهد که عوامل روانی مانند اضطراب، بی انگیزگی، ضعف اعتمادبه نفس و نداشتن مهارت های پایه یادگیری، سهم قابل توجهی در بروز افت تحصیلی دارند. همچنین ضعف در نظام ارزشیابی و عدم انطباق روش های تدریس با تفاوت های فردی، بر شدت این مسئله می افزاید. این مقاله با تکیه بر رویکردی پیشگیرانه، بر طراحی برنامه های حمایتی در سطح مدرسه و خانواده تاکید دارد و پیشنهادهایی برای ارتقای عملکرد تحصیلی دانش آموزان ارائه می کند.واژگان کلیدی: افت تحصیلی، دوره ابتدایی، عوامل روان شناختی