بررسی ارتباط روانشناسی بین یادگیری و رشد تحصیلی دانش آموزان با محیط مدرسه و کلاس درس

محیط مدرسه و فضای کلاس درس یکی از عوامل موثر در تایین وضعیت تحصیلی و انگیزه یادگیری دانش آموزان است. اگر فضای مدرسه از جنبه روانشناسی تربیتی دارای ویژگی های لازم نباشد، ممکن است سبب بی انگیزگی و دوری دانش آموزان از فضای تحصیلی شود که در نتیجه باعث ایجاد افت تحصیلی در آن ها خواهد بود که در این مقاله به بررسی آن میپردازیم.

کلیدواژه ها:

آموزش ، محیط ، مدرسه ، انگیزه