تاثیر محتوای آموزشی صوتی وتصویری برارتقاءیادگیری دانش آموزان

در سال های اخیر، توسعه فناوری های آموزشی و ورود رسانه های چندرسانه ای به کلاس های درس، تحول چشمگیری در فرآیند یاددهی-یادگیری ایجاد کرده است. این پژوهش مروری با هدف بررسی تاثیر محتوای آموزشی صوتی و تصویری بر ارتقاء یادگیری دانش آموزان انجام شده است. در این مطالعه، منابع علمی معتبر داخلی و خارجی گردآوری و تحلیل شد تا نقش این نوع محتوا در افزایش توجه، تثبیت مفاهیم، انگیزه و خلاقیت یادگیرندگان بررسی شود. نتایج نشان می دهد که استفاده از محتوای چندرسانه ای، با فعال سازی هم زمان حس های دیداری و شنیداری، موجب بهبود درک و یادگیری عمیق تر می گردد و عملکرد تحصیلی دانش آموزان را ارتقاء می بخشد. همچنین، بهره گیری از این رسانه ها به افزایش انگیزه یادگیری، مشارکت فعال و توسعه مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت کمک می کند. با این وجود، چالش هایی نظیر کمبود زیرساخت ها، ضعف مهارت های فناوری معلمان و نبود برنامه ریزی دقیق، از جمله موانع اصلی در راه استفاده کامل از ظرفیت های محتوای صوتی و تصویری هستند. در نهایت، با توجه به فرصت های موجود، پیشنهاد می شود که با ارتقاء زیرساخت ها، آموزش مهارت های فناوری به معلمان، و تدوین برنامه های هدفمند، زمینه بهره برداری موثر و پایدار از این فناوری ها فراهم شود. این مطالعه نشان می دهد که محتوای آموزشی صوتی و تصویری می تواند نقش کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و توسعه یادگیری فعال و خلاقانه دانش آموزان ایفا کند.

کلیدواژه ها:

محتوای آموزشی صوتی و تصویری ، یادگیری دانش آموزان ، تکنولوژی آموزشی ، رسانه های چندرسانه ای ، انگیزه یادگیری ، خلاقیت ، آموزش فعال