بررسی تاثیر محیط های یادگیری بر توسعه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با نیازهای ویژه: مروری بر رویکردها، چالش ها و فرصت ها

محیط های یادگیری به عنوان یکی از عوامل کلیدی در توسعه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان با نیازهای ویژه، نقش بسیار مهمی در بهبود کیفیت آموزش و افزایش انگیزه یادگیری ایفا می کنند. این مقاله مروری با هدف بررسی تاثیر محیط های یادگیری بر پیشرفت تحصیلی این گروه از دانش آموزان، به تحلیل ابعاد فیزیکی، روان شناختی و اجتماعی محیط های آموزشی پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که مولفه هایی نظیر نورپردازی مناسب، تهویه مطلوب، کنترل نویز و طراحی انعطاف پذیر کلاس ها به طور مستقیم بر تمرکز، کاهش استرس و ارتقای عملکرد تحصیلی تاثیرگذار هستند. همچنین، انطباق محیط با ویژگی های خاص دانش آموزان، تعامل مثبت معلمان و دانش آموزان و فراهم آوردن حمایت های روان شناختی، زمینه ساز موفقیت تحصیلی و افزایش اعتمادبه نفس می باشد. از سوی دیگر، کمبود زیرساخت های استاندارد، آلودگی صوتی، محدودیت منابع مالی و نقص در آموزش تخصصی معلمان به عنوان چالش های اصلی در مسیر بهبود محیط های یادگیری مطرح شده اند. با این وجود، استفاده از رویکردهای طراحی انعطاف پذیر، بهره گیری از فناوری های نوین و توسعه برنامه های توانبخشی، فرصت های قابل توجهی برای ارتقای کیفیت محیط های آموزشی ویژه فراهم آورده است. در پایان، مقاله بر لزوم توجه همزمان به ابعاد فیزیکی، روانی و اجتماعی محیط های یادگیری تاکید کرده و راهکارهایی برای بهبود شرایط آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

محیط یادگیری ، دانش آموزان با نیازهای ویژه ، پیشرفت تحصیلی ، طراحی انعطاف پذیر ، کنترل نویز ، حمایت روان شناختی ، آموزش استثنایی ، فناوری آموزشی