بازاندیشی در روش های آموزش در مدارس در عصر هوش مصنوعی

عصر حاضر با ظهور و گسترش سریع هوش مصنوعی (AI)، تحولات عمیقی را در بخش های مختلف جامعه، از جمله آموزش و پرورش، رقم زده است. این مقاله مروری، به بازاندیشی در روش های آموزش در مدارس با تمرکز بر کاربردهای هوش مصنوعی می پردازد. هدف اصلی این پژوهش، بررسی چگونگی استفاده از پتانسیل های هوش مصنوعی برای ارتقاء کیفیت آموزش، شخصی سازی یادگیری، بهبود مدیریت آموزشی و آماده سازی دانش آموزان برای آینده ای است که به شدت تحت تاثیر AI خواهد بود. در این راستا، مفهوم هوش مصنوعی و کاربردهای آن در حوزه های مختلف آموزشی، از جمله تدریس و یادگیری، سنجش، مدیریت مدرسه و توسعه محتوای آموزشی، به تفصیل مورد بحث قرار می گیرد. همچنین، چالش های پیش رو در مسیر ادغام هوش مصنوعی در سیستم آموزشی، نظیر مسائل اخلاقی، حفظ حریم خصوصی داده ها، تربیت معلمان متخصص و دسترسی عادلانه به فناوری، شناسایی و راه حل های پیشنهادی ارائه می شود. در نهایت، این مقاله به ارائه چشم اندازی برای آینده آموزش در سایه هوش مصنوعی و ضرورت تدوین سیاست ها و برنامه های جامع برای بهره برداری موثر از این فناوری نوین می پردازد تا مدارس بتوانند نقشی فعال و سازنده در تربیت نسلی خلاق، متفکر و آماده برای مواجهه با چالش های عصر هوش مصنوعی ایفا کنند. این بازاندیشی، گامی اساسی در جهت تحول بنیادین در رویکردهای آموزشی و همگامی با پیشرفت های فناورانه است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ، مدارس ، یادگیری شخصی سازی شده ، مدیریت آموزشی