نقش معلم در پرورش مهارت های تفکر انتقادی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_4031
تاریخ نمایه سازی: 12 مرداد 1404
چکیده مقاله:
تفکر انتقادی یکی از مهارت های اساسی است که در دنیای امروز به ویژه در زمینه های آموزشی و حرفه ای اهمیت بسیاری دارد. این مهارت به فرد کمک می کند تا به طور منطقی و تحلیلی به مسائل نگاه کند و تصمیمات بهتری بگیرد. معلمان به عنوان تسهیل کنندگان یادگیری، نقش کلیدی در پرورش این مهارت ها دارند. این مقاله به بررسی نقش معلمان در پرورش مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان می پردازد و روش های مختلفی را که معلمان می توانند برای تقویت این مهارت ها به کار ببرند، مورد بررسی قرار می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه جهانی
کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
مریم شیروانی زاده آرانی
کارشناسی ارشد زبان و ادبیات انگلیسی
محمد خلجی
کارشناسی ارشد شبکه های کامپیوتری
مصطفی یوسفی
کارشناسی راهنمایی و مشاوره