تاثیر هوش هیجانی و تاب آوری روان شناختی بر رضایت شغلی و عملکرد معلمان

هدف این مقاله بررسی نقش هوش هیجانی و تاب آوری روان شناختی در ارتقاء رضایت شغلی و عملکرد معلمان است. در محیط های آموزشی چالش برانگیز، توانایی مدیریت هیجانات و مقابله با فشارهای روانی، از جمله مولفه های کلیدی در افزایش اثربخشی حرفه ای معلمان به شمار می رود. پژوهش های متعددی حاکی از ارتباط مثبت بین سطح بالای هوش هیجانی و تاب آوری با رضایت شغلی و عملکرد شغلی هستند. این مقاله با روش مروری تحلیلی به بررسی مطالعات انجام شده پرداخته و نتایج آن ها را تحلیل و ترکیب می کند. یافته ها نشان می دهد که ارتقاء این دو متغیر روان شناختی می تواند نقشی کلیدی در بهبود کیفیت آموزش و سلامت روانی معلمان ایفا کند.