نقش آموزش ضمن خدمت در ارتقاء عملکرد معلمان دوره ابتدایی

آموزش ضمن خدمت به عنوان یکی از مهم ترین ابزارهای توسعه حرفه ای معلمان، نقش چشم گیری در بهبود عملکرد آن ها ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی نقش آموزش ضمن خدمت در ارتقاء عملکرد معلمان دوره ابتدایی انجام شده و از روش مرور نظام مند منابع فارسی و انگلیسی استفاده کرده است. نتایج نشان می دهد که آموزش های هدفمند، متناسب با نیازهای معلمان و همراه با بازخورد مستمر، می توانند موجب افزایش کیفیت تدریس، ارتقاء انگیزه، خودکارآمدی، و همچنین بهبود یادگیری دانش آموزان شوند. در بخش یافته ها، شواهد تجربی از کشورهای مختلف (از جمله پاکستان، اوگاندا، مکزیک و ایران) بررسی شده است که همگی بر اثرگذاری مثبت آموزش ضمن خدمت تاکید دارند، هرچند عواملی مانند طراحی برنامه، پشتیبانی سازمانی و استمرار یادگیری نقش تعیین کننده ای در موفقیت این آموزش ها دارند. در پایان، پیشنهاداتی برای بهبود نظام آموزش ضمن خدمت معلمان در ایران ارائه شده است تا فرآیند توسعه حرفه ای با کیفیت و اثربخشی بالاتری دنبال شود.

کلیدواژه ها:

آموزش ضمن خدمت ، توسعه حرفه ای ، عملکرد معلمان ، آموزش ابتدایی ، انگیزه شغلی ، خودکارآمدی ، کیفیت تدریس ، یادگیری دانش آموزان.