بازشناسی ظرفیت های تربیتی محیط کلاس در تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان

محیط کلاس به عنوان یکی از مهم ترین عوامل تربیتی، نقش بسزایی در شکل دهی و تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارد. این پژوهش با هدف بازشناسی ظرفیت های تربیتی محیط کلاس در پرورش مهارت های اجتماعی دانش آموزان انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که طراحی فیزیکی کلاس، تعاملات بین فردی، فضاسازی روانی و روش های تدریس فعال، به طور موثری بر ارتقای مهارت هایی مانند همکاری، همدلی، ارتباط موثر و حل مسئله تاثیرگذارند. با توجه به اهمیت مهارت های اجتماعی در رشد همه جانبه دانش آموزان و نقش محیط کلاس به عنوان بستر اصلی آموزش، این مطالعه بر ضرورت بهره گیری آگاهانه از ظرفیت های تربیتی محیط کلاس تاکید دارد. نتایج این پژوهش می تواند به معلمان و مدیران آموزشی در بهبود شرایط تربیتی و توسعه مهارت های اجتماعی دانش آموزان کمک نماید.

کلیدواژه ها:

محیط کلاس ، مهارت های اجتماعی ، ظرفیت های تربیتی ، تعاملات دانش آموزی ، تدریس فعال ، فضای تربیتی