آموزش مهارت های زندگی بر رشد هیجانی، اخلاقی و تحصیلی دانش آموزان در سنین حساس نوجوانی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 164

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_2846

تاریخ نمایه سازی: 10 مرداد 1404

چکیده مقاله:

آموزش مهارت های زندگی به عنوان یکی از مولفه های کلیدی در توسعه همه جانبه نوجوانان، نقش بسیار مهمی در رشد هیجانی، اخلاقی و تحصیلی آنان ایفا می کند. این مهارت ها شامل توانایی های تصمیم گیری، مدیریت استرس، ارتباط موثر و حل مسئله هستند که به نوجوانان کمک می کنند تا بهتر با چالش های دوران حساس رشد مواجه شوند. آموزش هدفمند مهارت های زندگی موجب افزایش خودآگاهی، تقویت کنترل هیجانات و ارتقای توانایی های اجتماعی می شود که در نهایت منجر به بهبود عملکرد تحصیلی و توسعه شخصیت اخلاقی نوجوانان می گردد. با توجه به تغییرات سریع در محیط های آموزشی و اجتماعی، مهارت های زندگی ابزاری حیاتی برای مقابله با فشارهای روانی و اجتماعی نوجوانان محسوب می شوند.علاوه بر جنبه های هیجانی و اخلاقی، آموزش مهارت های زندگی به طور مستقیم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نیز تاثیرگذار است. مهارت های مدیریت زمان، تمرکز، انگیزش درونی و حل مسئله به دانش آموزان کمک می کند تا با برنامه ریزی بهتر و کنترل اضطراب، در مسیر یادگیری موفق تر باشند. همچنین، این آموزش ها به شکل گیری نگرش مثبت نسبت به یادگیری و تقویت ارزش های اخلاقی مانند مسئولیت پذیری، صداقت و احترام کمک می کنند که این عوامل در ایجاد محیط مدرسه ای سالم و پویا بسیار موثرند. در مجموع، آموزش مهارت های زندگی به نوجوانان ابزارهای لازم برای رشد متوازن فردی و اجتماعی را می دهد که زمینه ساز موفقیت های بلندمدت در زندگی آنهاست.

نویسندگان

آیات عبیاوی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد علوم قران وحدیث ، دانشگاه پیام نور سوسنگرد

زهرامول مولی

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

عاطفه بوجلالی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش پرورش ابتدایی دانشگاه آزاد