بررسی تاثیر آموزش های مهارت زندگی بر کاهش تعارضات دانش آموزان در مدرسه

**تعارضات دانش آموزان در مدرسه** یکی از چالش های مهمی است که می تواند محیط آموزشی را مختل کرده، بر سلامت روان دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد و عملکرد تحصیلی آن ها را کاهش دهد. این تعارضات شامل طیف وسیعی از مشکلات رفتاری، از قلدری و پرخاشگری فیزیکی گرفته تا اختلافات لفظی و سوءتفاهم های بین فردی است. در این میان، **آموزش مهارت های زندگی (Life Skills Education)** به عنوان یک رویکرد پیشگیرانه و مداخله ای موثر، پتانسیل بالایی برای **کاهش این تعارضات** در محیط مدرسه دارد. مهارت های زندگی شامل توانایی هایی نظیر خودآگاهی، همدلی، برقراری ارتباط موثر، حل مسئله، تفکر انتقادی، و مدیریت هیجانات است که به افراد کمک می کند تا با چالش های روزمره به شیوه ای سازگارانه و مثبت کنار بیایند. این مقاله به بررسی جامع و عمیق تاثیر برنامه های آموزش مهارت های زندگی بر کاهش انواع تعارضات بین دانش آموزان در محیط مدرسه می پردازد. یافته های پژوهشی نشان می دهد که با تجهیز دانش آموزان به این مهارت ها، ظرفیت آن ها برای مدیریت خشم، حل مسالمت آمیز اختلافات، درک دیدگاه های دیگران، و ایجاد روابط مثبت افزایش می یابد. این مقاله با مرور مبانی نظری، پیشینه تحقیق، و شواهد تجربی، بر اهمیت گنجاندن آموزش مهارت های زندگی در برنامه های درسی مدارس تاکید کرده و راهکارهایی را برای اجرای موثر آن به منظور ارتقاء یک محیط مدرسه ای امن، پذیرا، و عاری از تعارض ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش مهارت زندگی ، تعارضات دانش آموزان ، مدیریت خشم ، حل مسئله ، مهارت های ارتباطی ، همدلی ، قلدری.