مدیریت یادگیری در مدرسه ابتدایی: راهبردهای اثر بخش برای بهبود تدریس و یادگیری

مدیریت یادگیری در مدارس ابتدایی یکی از عوامل کلیدی در بهبود فرآیند تدریس و یادگیری است. این مقاله با هدف بررسی راهبردهای موثر در مدیریت یادگیری به منظور افزایش کیفیت آموزشی و ارتقای توانمندی های معلمان و دانش آموزان تدوین شده است. روش تحقیق، تحلیلی-توصیفی و مبتنی بر مطالعات کتابخانه ای و مقالات معتبر است که به تحلیل متون و قابل استناد در زمینه مدیریت یادگیری پرداخته است. نتایج نشان می دهد که ایجاد یک محیط یادگیری پویا، پشتیبانی از معلمان در استفاده از روش های نوین تدریس، و مشارکت دادن دانش آموزان در فرآیند یادگیری به عنوان راهبردهای کلیدی برای بهبود کیفیت آموزش در مدارس ابتدایی مطرح می شوند. همچنین یافته ها تاکید می کنند که همکاری بین معلمان، مدیران و والدین نقش بسزایی در موفقیت این راهبردها دارد. در نهایت، مقاله به ارائه پیشنهاداتی جهت بهبود اجرای این راهبردها در مدارس ابتدایی می پردازد.

کلیدواژه ها:

مدیریت یادگیری ، مدارس ابتدایی ، راهبردهای آموزشی ، کیفیت آموزشی ، یادگیری فعال