شناخت مهم ترین عوامل و نتایج رشد مهارت مسئولیت پذیری اجتماعی توسط دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 44
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSECONFE01_5301
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1404
چکیده مقاله:
مسئولیت پذیری یکی از ویژگی های اساسی و مهم در رشد شخصیت دانش آموزان است. این مفهوم به معنای توانایی فرد در قبول کردن وظایف و پاسخگویی به عواقب اعمال و تصمیمات خود است. مسئولیت پذیری در دانش آموزان به چندین جنبه مهم تقسیم می شود که شامل مسئولیت در یادگیری، رفتار اجتماعی و تعاملات با دیگران می باشد. اولین جنبه مسئولیت پذیری در یادگیری است. دانش آموزان باید بتوانند وظایف تحصیلی خود را به خوبی انجام دهند، زمان خود را مدیریت کنند و در برابر موفقیت ها و شکست های خود پاسخگو باشند. داشتن مهارت های متنوع برای دانش آموزان در دنیای امروز از اهمیت ویژه ای برخوردار است. در عصر اطلاعات و تکنولوژی، صرف داشتن مدرک تحصیلی کافی نیست و دانش آموزان باید توانایی های عملی و مهارتی را نیز در کنار دانش نظری خود پرورش دهند. مهارت ها، از جمله کمک طلبی آموزشی و مسئولیت پذیری، به دانش آموزان کمک می کند تا در محیط های مختلف اجتماعی و حرفه ای موفق تر عمل کنند. دانش آموزانی که مهارت های لازم را کسب می کنند، احساس توانمندی بیشتری دارند و به راحتی می توانند در موقعیت های چالش برانگیز عمل کنند. همچنین، مهارت ها به آن ها کمک می کند تا با چالش های زندگی روزمره بهتر کنار بیایند و راه حل های خلاقانه تری برای مسائل خود پیدا کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فائزه ذبیحی خرق
کارشناسی ارشد مشاوره خانواده،دانشگاه آزاد اسلامی واحد آزادشهر
زهرا فیاض زاده
آموزگار،کارشناس آموزش ابتدایی
فاطمه محمد علیپور
کارشناسی ادبیات فارسی
صدیقه فاطمی نیا
کارشناسی ادبیات فارسی، دانشگاه پیام نورشیراز