بررسی تاثیر مشاوره خانواده بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان

اقدام پژوهی حاضر با هدف بررسی تاثیر مشاوره خانواده بر بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان در یکی از مدارس جمهوری اسلامی ایران انجام شد. با توجه به اهمیت نقش خانواده در تربیت و آموزش نسل جوان و چالش های موجود در نظام آموزشی، این پژوهش به دنبال شناسایی راهکارهای موثر برای تقویت همکاری بین خانواده و مدرسه بود. در مرحله اول، وضعیت موجود از طریق بررسی سوابق تحصیلی، پرسشنامه های خودگزارشی دانش آموزان، مصاحبه با خانواده ها، مشاهدات کلاسی و گزارش های معلمان ارزیابی شد. نتایج نشان داد که بسیاری از دانش آموزان با افت تحصیلی، مشکلات رفتاری و کمبود انگیزه مواجه هستند، و خانواده ها نیز با چالش هایی مانند کمبود آگاهی تربیتی و ارتباط ناکافی با مدرسه دست و پنجه نرم می کنند. در مرحله بعد، یک برنامه مشاوره خانواده شامل ۸ جلسه آموزشی و مشاوره ای برای ۲۰ خانواده اجرا شد. محتوای جلسات بر بهبود ارتباط بین والدین و فرزندان، آموزش روش های تربیتی صحیح، افزایش انگیزه تحصیلی و کاهش مشکلات رفتاری متمرکز بود. پس از اجرای برنامه، داده ها مجددا جمع آوری و تحلیل شدند. نتایج نشان داد که مشاوره خانواده باعث افزایش قابل ملاحظه نمرات درسی (به طور میانگین ۱٫۵ نمره)، بهبود مشارکت کلاسی، کاهش مشکلات رفتاری و افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان شد. همچنین، ارتباط بین خانواده و مدرسه تقویت شد و خانواده ها آگاهی بیشتری در مورد روش های تربیتی صحیح کسب کردند. این پژوهش نشان می دهد که مشاوره خانواده می تواند به عنوان یک راهکار موثر در بهبود عملکرد تحصیلی و رفتاری دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد. با توجه به شرایط کنونی کشور و نیاز به پرورش نسلی متعهد و آگاه، این مداخله می تواند گامی مهم در جهت تحقق اهداف آموزشی و تربیتی جمهوری اسلامی ایران باشد.

کلیدواژه ها:

مشاورخانواده ، عملکرد تحصیلی ، انگیزه تحصیلی ، مشکلات رفتاری ، ارتباط خانواده و مدرسه ، روش های تربیتی