تاثیر بازی درمانی بر رشد اجتماعی و شناختی کودکان استثنایی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 28

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SPERO02_282

تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1404

چکیده مقاله:

بازی درمانی یکی از روش های موثر در بهبود مهارت های اجتماعی و شناختی کودکان استثنایی محسوب می شود. این روش درمانی با استفاده از فعالیت های بازی محور، به کودکان کمک می کند تا مهارت های ارتباطی، حل مسئله و تنظیم هیجانی خود را تقویت کنند. کودکان استثنایی، به دلیل محدودیت های شناختی و اجتماعی، اغلب با چالش های متعددی در تعاملات روزمره مواجه هستند. بازی درمانی به عنوان یک ابزار مداخله ای، امکان تجربه و یادگیری در محیطی امن و بدون فشار را فراهم می آورد. تحقیقات نشان داده اند که بازی درمانی تاثیر قابل توجهی بر رشد اجتماعی کودکان استثنایی دارد. این روش باعث افزایش تعاملات اجتماعی، کاهش اضطراب و بهبود مهارت های ارتباطی می شود. همچنین، بازی درمانی نقش مهمی در رشد شناختی این کودکان ایفا می کند، زیرا از طریق بازی، مهارت های حل مسئله، تفکر انتقادی و خلاقیت تقویت می شوند. از منظر روانشناسی، بازی درمانی به کودکان کمک می کند تا احساسات خود را بهتر درک کنند و راه های مناسبی برای بیان آن ها بیابند. این روش درمانی همچنین موجب افزایش اعتماد به نفس و کاهش رفتارهای پرخاشگرانه در کودکان استثنایی می شود. علاوه بر این، بازی درمانی می تواند به عنوان یک روش مکمل در کنار سایر درمان های روانشناختی و آموزشی مورد استفاده قرار گیرد. با توجه به اهمیت بازی درمانی در رشد اجتماعی و شناختی کودکان استثنایی، پژوهش های متعددی در این زمینه انجام شده است. یافته های این پژوهش ها نشان می دهند که استفاده از بازی درمانی در محیط های آموزشی و درمانی می تواند تاثیرات مثبتی بر عملکرد شناختی و اجتماعی کودکان داشته باشد. بنابراین، توسعه و به کارگیری این روش در مراکز آموزشی و درمانی، می تواند به بهبود کیفیت زندگی کودکان استثنایی کمک کند.

نویسندگان

آمنه شمس الدینی

معلم رسمی اداره کل آموزش و پرورش استان فارس