بررسی تاثیر نوآوری معلمان و آموزش تلفیقی بر خلاقیت دانش آموزان

هدف این تحقیق بررسی تاثیر نوآوری معلمان و آموزش تلفیقی بر خلاقیت دانش آموزان بود. پژوهش حاضر به روش مرور نظام مند منابع علمی و پژوهش های داخلی، با تمرکز بر مطالعات ده سال اخیر انجام شد. یافته ها نشان داد که نوآوری معلمان در انتخاب و اجرای شیوه های نوین تدریس و همچنین به کارگیری آموزش تلفیقی (ترکیب آموزش حضوری و فناورانه) نقش مهمی در ارتقای خلاقیت، جرات ابراز و خودتنظیمی دانش آموزان دارد؛ به گونه ای که مشارکت فعال، آزمون ایده های نو و رشد اعتماد به نفس در محیط های تلفیقی بیشتر بروز یافته است. نتایج همچنین بیانگر آن بود که تعامل همزمان نوآوری معلم و آموزش تلفیقی، بیشترین تاثیر را بر رشد خلاقیت نسبت به کاربرد هر یک به شکل منفرد دارد. با این حال، موانعی همچون ضعف مهارت فناوری معلمان، کمبود حمایت ساختاری و تداوم روش های سنتی، چالش های جدی در مسیر تحقق کامل محیط های یادگیری خلاق محسوب می شوند. بر اساس یافته ها، بازنگری سیاست های آموزشی، تقویت زیرساخت های فناوری مدارس و توانمندسازی حرفه ای معلمان به عنوان مهم ترین راهبردها برای بهبود وضعیت خلاقیت دانش آموزان توصیه شد.

کلیدواژه ها:

: خلاقیت دانش آموزان ، نوآوری معلمان ، آموزش تلفیقی ، یادگیری تلفیقی