بررسی وضعیت تسهیم دانش در بین معلمان مدارس ابتدائی

هدف پژوهش حاضر بررسی وضعیت تسهیم دانش معلمان در مدارس ابتدائی می باشد که این تحقیق از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر ماهیت و روش، توصیفی و جامعه آماری شامل کلیه معلمان مدارس می باشند و به منظور گردآوری داده ها از پرسشنامه تسهیم دانش هوف (۲۰۱۱) استفاده شد و نتایج پس از تجزیه و تحلیل داده ها در نرم افزار SPSS با آزمون T تک نمونه ای نشان داد که میانگین بدست آمده از میانگین فرضی بالاتر می باشد لذا می توان گفت معلمان در مدارس از تسهیم دانش مطلوبی برخوردار می باشند. تسهیم دانش فرایند اشتراک گذاری دانش میان کارکنان سازمان است که یکی از حوزه های کلیدی مدیریت دانش محسوب می شود. پس از گردآوری، تولید و ذخیره دانش نوبت به فرایند اشتراک گذاری دانش می رسد. این فرایند سبب می شود تا دانش و اطلاعات همچون خون در رگ های سازمان جاری شود.

کلیدواژه ها:

تسهیم دانش ، معلمان ، مدارس ابتدائی