تاثیر استفاده از فناوری های هوشمند(تبلت ،تخته هوشمند) بر یادگیری مفاهیم علوم

تحولات فناوری در دهه های اخیر تاثیر چشمگیری بر نظام های آموزشی جهان گذاشته است، به گونه ای که استفاده از ابزارهای هوشمند مانند تبلت، تخته های هوشمند و نرم افزارهای تعاملی به یکی از مولفه های اصلی در فرایند تدریس و یادگیری تبدیل شده است. در درس علوم، که ذاتا مبتنی بر مشاهده، تجربه، تحلیل و کشف است، بهره گیری از فناوری های هوشمند می تواند به یادگیری عمیق تر، انگیزه ی بیشتر و درک مفاهیم انتزاعی کمک قابل توجهی کند. فناوری هایی نظیر تخته هوشمند امکان نمایش شبیه سازی های علمی، انجام آزمایش های مجازی، و تعامل زنده با محتوای چندرسانه ای را فراهم می آورند و در نتیجه، یادگیری را از حالت سنتی و یک سویه به تجربه ای فعال و چندحسی تبدیل می کنند. همچنین، استفاده از تبلت در کلاس درس، با فراهم کردن دسترسی به منابع غنی دیجیتال، انیمیشن های آموزشی، و اپلیکیشن های علمی، به تنوع بخشی فرایند آموزش کمک کرده و فرصت آموزش فردمحور را مهیا می سازد. پژوهش های مختلف نیز نشان داده اند که بهره گیری از این ابزارها باعث افزایش مشارکت دانش آموزان، کاهش اضطراب نسبت به موضوعات دشوار علمی، و بهبود عملکرد تحصیلی می شود. این مقاله با هدف بررسی تاثیر استفاده از فناوری های هوشمند در یادگیری مفاهیم علوم، به تحلیل مزایا، چالش ها و الزامات اجرای موفق این رویکرد در محیط های آموزشی می پردازد.