تحلیل ضرورت آموزش و یادگیری مجموعه مهارت های درس کار و فناوری برای دانش آموزان

این پژوهش با هدف تحلیل ضرورت آموزش و یادگیری مجموعه مهارت های درس کار و فناوری برای دانش آموزان دوره متوسطه اول انجام شده است. در دنیای امروز که تحولات فناورانه با سرعت فزاینده ای در حال پیشرفت است، کسب مهارت های عملی، خلاقیت، حل مسئله و آشنایی با فناوری های نوین، از ارکان اصلی آماده سازی دانش آموزان برای آینده شغلی و زندگی اجتماعی محسوب می شود. درس کار و فناوری به عنوان یکی از دروس کلیدی در نظام آموزشی، نقشی اساسی در این زمینه ایفا می کند. روش تحقیق حاضر، توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق مطالعه اسنادی، بررسی کتب درسی مرتبط و تحلیل محتوای برنامه های درسی این حوزه جمع آوری و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزش جامع مهارت های کار و فناوری، علاوه بر تقویت جنبه های شناختی و عملی دانش آموزان، به رشد نگرش مثبت آن ها نسبت به کار، افزایش اعتماد به نفس، پرورش خلاقیت و توسعه توانایی حل مسئله کمک شایانی می نماید. همچنین، این مهارت ها در ایجاد آمادگی برای ورود به عرصه های شغلی و تحصیلی مرتبط با فناوری و مهارت های فنی، نقشی بنیادین دارند. با این حال، چالش هایی نظیر کمبود تجهیزات مناسب در برخی مدارس، نیاز به به روزرسانی مستمر سرفصل ها متناسب با نیازهای روز بازار کار، و ضرورت توانمندسازی و آموزش مستمر معلمان این حوزه، مانع از تحقق کامل اهداف این درس می شود. در نهایت، نتایج این تحقیق بر لزوم بازنگری و تقویت رویکردها به آموزش کار و فناوری، سرمایه گذاری بر تجهیزات و منابع آموزشی، و ارتقاء سطح دانش و مهارت معلمان تاکید دارد تا دانش آموزان بتوانند از تمامی ظرفیت های این درس برای رشد همه جانبه خود بهره مند شوند.